一紧张说话就结巴,怎么办

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
一紧张说话就结巴,怎么办
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蒋镥 主治医师 浙江省中医院内科 三级甲等
擅长:心脑血管、呼吸、消化等领域急危重症的诊断及中西医治...
问题分析:口吃,是一种习惯性的言语缺陷,说话字音重复或词句中断。
意见建议:建议你:(1)解除说话时的紧 张情绪,并注意消除不良刺激。2)加强说话训练。(3)说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓,使表达自然。
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黄树菁 医师 威县七级中心卫生院妇产科 一级甲等
擅长:细菌性阴道病,盆腔积液
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指导意见:结巴是由于一个人过度控制自己的紧张造成的,由于一个人想要控制自己的紧张却又控制不住,结果导致了结巴症状的出现。
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贾秀珍 上海市第二人民医院内科
擅长:内科综合
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问题分析:结巴即口吃,是一种非常复杂的语言失调症。表现在说话时字音重复或词句中断的现象,是一种习惯性的语言缺陷。它的发病机制与生理和心理均有关系,精神因素为主要因素,尤其在紧张时口吃加剧,给患者带来诸多不便。
意见建议:建议患者首先接纳自己,提高自信,在交际场合中采用暴露疗法暴露恐惧,加强说话训练,不要给自己心理暗示,语速放慢。
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秦保冀 威县康复门诊五官科
擅长:青光眼、白内障
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问题分析:您好;你现在的情况是因为自己的心态所导致了,紧张导致说话结巴,结巴导致越来越紧张形成恶性循环。
意见建议:最重要还是自己去克服。要从降低紧张度入手。说话的时候可以有意地停顿,心情放松。注意不要紧张,尤其他说话的时候不要看着他,以免造成紧张.
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相关问答

应该应用发音矫正训练。特别是在情绪稳定、肌肉松弛的状态下,在自己能力可控的范围之下第1个音要拖长。发完第一个再发第二个音,尤其是一句话开头的第一个字,声母和韵母之间有间隔延长尽量减少重复,这样可以帮助病人改善口吃结巴的症状。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心已帮助用户:0
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

孩子说话结巴一般经过调整是可以恢复的。
孩子说话结巴,也叫口吃,是一种常见的非生理缺陷或者是发声器官的疾病,可能是一阵性的,或者是短暂的。家长不必过于担心,但不要取笑孩子,也不要强迫孩子改正或责备。家长要培养孩子良好的生活习惯和轻松的语言环境,要和颜悦色的与孩子说话,并鼓励孩子放慢语速,适应一段时间后就会慢慢康复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,儿童说话结巴可通过以下方式进行处理,具体分析如下:
语言中枢发育不良、神经生理异常,精神紧张,焦虑,模仿他人等都可能会导致出现儿童说话结巴的情况,建议家长根据不同的原因采取合适的手段来改变儿童说话结巴的问题。一方面,可以纾解孩子的精神和心理压力,转移孩子的注意力,尽量不要模仿口吃的人;另一方面,针对神经系统疾病引起的结巴,家长要及时带宝宝前往医院,通过完善检查明确具体的病因后,在医生的指导下进行针对性治疗。
在日常生活中,家长要让宝宝多休息,保持营养摄入均衡,适当进行体育锻炼,定期进行常规体检,有助于健康成长。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

可能是解剖上的问题,看小孩的舌头会不会有舌系带的过长或者口腔方面有没有什么发育不正常,可能还会有心理方面的原因,要及时检查口腔、咽喉看是不是发育不正常。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

口吃是一种言语障碍,表现为言语多次地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面,是非常复杂的语言失调症。口吃的矫正治疗中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗控制方法。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

小孩子突然结巴了,要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让孩子有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,当孩子有一点点进步,要给宝宝以鼓励,能让宝宝以后更有信心。当孩子出现口吃时不要训斥孩子,孩子要是不想和小朋友说话,可以鼓励孩子与小朋友玩玩具。孩子很担心自己说话会让小朋友笑话,要告诉孩子,这是很正常的,只要想好了,再慢慢的把想法表达出来,尽量放慢速度。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。